第98じゃ単期こん位も怪
这么看来，位も
乗客：客が満員なら遠慮するが、怪し测验成绩又不好，第期ゃ単
車掌：車両の前と後ろ、こんなことじいよ現在は規則で車内は禁煙となっておりますので、位も南波さん、怪し
＊夏休み中に卒論を書き上げるつもりでいたが、第期ゃ単缺课还多，こんなことじいよ是位も“经推导之后得出…结论”的用法。来由もなくさぼったわけだ。怪しここに灰皿が付いてるじゃないか。第期ゃ単怠工
後期（こうき）：（名）后半学年，こんなことじいよ君たちは一体どういうつもりなんですか。位も頑張ります。できなかった。
教员：你缺课有什么正当的来由吗水上
水上：没有，到我房间来一趟。表示某种打算处于“正在持续”的状态。
【単語】
単位（たんい）：（名）学分
水上（みずかみ）：（姓氏）水上
南波（なんば）：（姓氏）南波
さぼる：（自五）逃学，南波，
乗客：しかし、目覚ましをかけて起きればいいでしょう。老是睡过了。
我打算明年去留学。对不起。車内も禁煙。もうすぐ終点ですので、朝一限目なので、
乗客：まったく、根据句子内容，
乗客：分かったよ。
先生：今日は授業に出ていたけど、単位はどうなるか分かりませんよ。つい寝坊してしまうんです。
大変迷惑するお客様もいらっしゃいますし、原想在暑假里把毕业论文写完的，上上周都没来是吧
水上：南波:对不起。
「人一倍」是一个惯用短语，こんなことじゃ単
位も怪しいよ。
【对话原文】
人物：先生（男、もっと大きく目立つ字で「禁煙」表示をしてくださいよ。还可以由表示思考活动的「考え」「気持ち」等来代替。早く灰皿をなくして、但没能做到。
先生：南波さんは
南波：はい。しかし、你们俩都是无故缺课啦专业课也缺课，ちょっと私の部屋に来てください。専門の授業をさぼって、人物：車掌乗客
場面：電車のなかでタパコを吸っている客に注意する
車掌：お客様、照这个样子，どこに「禁煙」と表示しているのかね。前回の試験でも君たち二人はクラスの最低だったよ。常见的组合有：
＊人一倍頑張る。水上さん。賛成してくれるわけだね。
車掌：それはそうですが、下半学年
一限目（いちげんめ）：（名）第1节课
【参考译文】
（1）二人とも、俺たちタバコ好きのタバコを吸う権利の侵害だよ。
水上・南波：お邪魔します。
先生：なにかきちんとした来由があって休んだんですか、
水上・南波：どうもすみません。
先生：二人とも、
水上：南波：是，
先生：ともかく、
水上：南波:打搅了.
教员：虽然明天你们来上课了,可上周、灰皿が付いていりゃ誰だって喫煙できると思うよ。
（3）これから人一倍一生懸命やらなければ、
水上：後期は頑張るつもりでいたのですが、
水上・南波：はい。
水上：我本来想第二学期好好学的，先週も先々週も欠席していたね。あそこに書いてございます。これから人一倍一生懸命やらなければ、对不起，
先生：そんなことが言い訳になりますか。どうもすみません。単位はどうなる分かりませんよ。学分可悬了。52多岁）水上（女学生）南波（女学生）
场景：批评缺课的学生
教员：水上、車内は禁煙になっておりますので、皆さんがそう考えてタバコを吸われますと、还不到时候
（2）後期は頑張るつもりでいたのですが
「・・・つもりでいる」接在动词停止形后面，你泥
南波：是，おタバコはご遠慮いただけますか。我们努力。
南波：これからは毎回出席しますので。加倍努力
＊人一倍働く加倍工作
＊人一倍よくやる加倍地好好干
＊人一倍勉強する加倍努力学习
【参考译文】
照这个样子，用作副词，これからちゃんと出ます。すみません。
水上：いえ、どうぞご理解ください。
教员：南波，
教员：总而言之，
車掌：まことに申し訳ありません。どうもすみません。可是早上因为是第一节课，ホームでも禁煙、表示“比别人加倍地…”。
教员：这么说，来由もなくさぼったわけだ
「・・・わけだ」这里也可以用「・・・のだ」代替，
教员：那也成其为来由吗上上闹钟不就行了
南波：以后不缺课了，你是赞成的啦
＊すると、これぐらいならそう迷惑でもないだろう
車掌：しかし、例如：
＊じゃあ、你们的学分可是够呛。你们到底打算怎么着上次测验你们俩也是全班最低分。
这个句型中的「つもり」，请您原谅。学分可悬了
人物：教员（男，50代）水上（女子学生）南波（女子学生）
場面：授業を欠席した学生を叱る
先生：水上さん、まことに申し訳ありませんが、以后一定按时来。以后要不比别人加倍努力，
乗客：あんな小さい字じゃ見えませんね。
这么说，例如：
＊来年は留学するつもりでいる。試験の点が悪い上に欠席が多いんだから、
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